高校受験国語の文法問題を確実に得点する対策

高校受験の国語で、文法問題は確実に得点できる分野です。読解問題のように出題される文章によって結果が左右されることがなく、覚えた知識がそのまま得点につながります。この記事では、高校受験の国語対策の一環として、文法問題で満点を目指すための具体的な対策法を解説します。
高校受験国語の文法問題を確実に得点する対策
高校受験の国語で、文法問題は確実に得点できる分野です。読解問題のように出題される文章によって結果が左右されることがなく、覚えた知識がそのまま得点につながります。この記事では、高校受験の国語対策の一環として、文法問題で満点を目指すための具体的な対策法を解説します。
高校入試で出題される文法問題の種類
塾探しの窓口の分析によると、高校入試の文法問題は主に以下のパターンで出題されます。
| 出題パターン | 出題頻度 | 配点目安 | 難易度 |
|---|---|---|---|
| 品詞の識別 | ★★★ | 2〜4点 | 標準 |
| 助詞の分類・用法 | ★★★ | 2〜4点 | 標準〜やや難 |
| 助動詞の意味・用法 | ★★☆ | 2〜4点 | やや難 |
| 用言の活用 | ★★☆ | 2〜3点 | 標準 |
| 文の成分(主語・述語等) | ★☆☆ | 2〜3点 | 基礎 |
| 敬語の種類・用法 | ★★☆ | 2〜4点 | 標準 |
文法問題の合計は入試全体の10〜20点分を占めることが多く、ここを確実に得点できるかどうかで合否が分かれることがあります。
品詞の分類を完璧にする
品詞の識別は文法問題の基本中の基本です。まず10品詞を正確に理解しましょう。

自立語(8品詞)
| 品詞 | 活用 | 特徴 | 例 |
|---|---|---|---|
| 動詞 | あり | 動作・作用を表す | 走る、食べる |
| 形容詞 | あり | 性質・状態を表す(〜い) | 美しい、高い |
| 形容動詞 | あり | 性質・状態を表す(〜だ) | 静かだ、きれいだ |
| 名詞 | なし | 事物の名前を表す | 本、学校 |
| 副詞 | なし | 用言を修飾する | とても、ゆっくり |
| 連体詞 | なし | 体言を修飾する | この、あの |
| 接続詞 | なし | 文や文節をつなぐ | しかし、だから |
| 感動詞 | なし | 感動・呼びかけを表す | ああ、おい |
付属語(2品詞)
- 助詞:活用しない付属語(を、に、が、は、も等)
- 助動詞:活用する付属語(れる、られる、ない、た等)
ベネッセの定期テスト対策でも、この分類を正確に覚えることが文法対策の出発点だと紹介されています。
助詞を完璧にマスターする
助詞は高校入試で最も頻出する文法分野の一つです。家庭教師のアルファの指導法を参考に、効率的に覚えましょう。

助詞の4分類
1. 格助詞(主に体言のあとにつく)
語呂合わせ「鬼が戸より出、空の部屋」で覚えます。
- を・に・が・と・より・で・から・の・へ・や
2. 接続助詞(活用語のあとにつく)
- ば、と、ても(でも)、けれど(けれども)、が、のに、ので、て(で)、ながら
3. 副助詞(さまざまな語につく)
- は、も、こそ、さえ、でも、しか、まで、ばかり、だけ、ほど、など
4. 終助詞(文末につく)
- か、な、ね、よ、ぞ、とも、わ
助詞の識別問題の解き方
「の」の識別は特に頻出です。
- 格助詞の「の」:「私の本」(所有・所属を示す)
- 準体助詞の「の」:「赤いのがほしい」(体言の代用)
- 主格の「の」:「雨の降る日」(主語を示す)
助動詞の意味と用法を理解する
助動詞は意味の識別が問われることが多い分野です。Exameeの解説を参考に、主要な助動詞をマスターしましょう。
頻出助動詞一覧
| 助動詞 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| れる・られる | 受身・可能・自発・尊敬 | 先生に褒められる(受身) |
| せる・させる | 使役 | 弟に掃除させる |
| ない | 打消し | 行かない |
| た(だ) | 過去・完了 | 昨日走った |
| そうだ | 様態・伝聞 | 雨が降りそうだ(様態) |
| ようだ | 推定・比喩・例示 | 花のようだ(比喩) |
| らしい | 推定 | 明日は晴れるらしい |
「れる・られる」の4つの意味の見分け方
最頻出の識別問題です。
- 受身:「〜に…される」の形→「犬に噛まれた」
- 可能:「〜できる」に言い換え可能→「ここから見られる」
- 自発:自然とそうなる→「昔が思い出される」
- 尊敬:主語が敬う相手→「先生が来られた」
用言の活用を覚える
動詞・形容詞・形容動詞の活用は、活用表を丸暗記するのが最も効率的です。
動詞の5段活用の覚え方
五段活用の動詞は「ア・イ・ウ・エ・オ」の5段で活用します。
「書く」の活用例:
- 未然形:書かない(ア段)
- 連用形:書きます(イ段)
- 終止形:書く。(ウ段)
- 連体形:書くとき(ウ段)
- 仮定形:書けば(エ段)
- 命令形:書け。(エ段)
活用の種類の判別法
動詞に「ない」をつけたときの音で判別します。
- 五段活用:「ア」段で終わる(書かない、読まない)
- 上一段活用:「イ」段で終わる(起きない、見いない→見ない)
- 下一段活用:「エ」段で終わる(食べない、出えない→出ない)
敬語の種類と使い分け
敬語問題も入試では頻出です。3種類の敬語を正確に区別できるようにしましょう。
| 敬語の種類 | 使い方 | 例 |
|---|---|---|
| 尊敬語 | 相手の動作を高める | いらっしゃる、おっしゃる |
| 謙譲語 | 自分の動作をへりくだる | 参る、申す |
| 丁寧語 | 話全体を丁寧にする | です、ます |
よく出る敬語の対応表
- 行く:いらっしゃる(尊敬)/参る(謙譲)
- 言う:おっしゃる(尊敬)/申す(謙譲)
- 食べる:召し上がる(尊敬)/いただく(謙譲)
- 見る:ご覧になる(尊敬)/拝見する(謙譲)
- する:なさる(尊敬)/いたす(謙譲)
文法の効果的な勉強法
文法は暗記要素が強い分野です。効率的に定着させる勉強法を実践しましょう。
おすすめの学習ステップ
- 教科書・参考書で基本事項を理解する
- 問題集で演習を繰り返す
- 間違えた問題は必ず解説を読んで理解する
- 定期テストで実力を確認する
- 入試過去問で出題パターンに慣れる
おすすめ問題集・参考書ガイドで教材を選びましょう。
暗記のコツ
- 品詞分類は表にして壁に貼る
- 助詞は語呂合わせで覚える
- 助動詞は例文ごと覚える
- 敬語は対応表で覚える
- 通学時間を活用した隙間時間学習
文法知識は読解問題にも活かせます。読解スピードを効率的に上げる方法でも文法力の重要性を解説しています。
よくある質問(FAQ)
Q:文法問題だけで何点くらい取れますか?
A:都道府県によって異なりますが、一般的に10〜20点分の配点があります。確実に得点できる分野なので、満点を目指しましょう。
Q:文法の勉強は何年生から始めるべきですか?
A:文法は中学1年から学習する内容なので、各学年の定期テスト対策をしっかり行うことが理想的です。中3からでも、2〜3ヶ月集中すれば入試レベルに到達できます。
Q:古文の文法も必要ですか?
A:公立高校入試では古文の文法問題が出題されることもあります。古文・漢文の対策と攻略ポイントを参考に対策しましょう。
まとめ
文法問題は国語の中で最も確実に得点できる分野です。品詞の分類、助詞・助動詞の識別、用言の活用、敬語の種類を正確に覚え、演習を重ねることで満点を目指しましょう。文法力は読解問題や記述問題にも活かせるため、国語全体の成績アップにつながります。
この記事について:当サイトの記事は、教育分野に精通した編集チームが、信頼できる情報源に基づいて作成・レビューしています。記事の内容は定期的に見直し、最新の情報に更新しています。詳しくは編集ポリシーをご覧ください。誤りや改善点がございましたら、お問い合わせからご連絡ください。
関連記事

高校受験国語の要約力と表現力を鍛える方法
高校受験の国語で高得点を取るために欠かせないのが要約力と表現力です。要約力があれば長文読解で本文の内容を素早く正確に把握でき、表現力があれば記述問題や作文で自分の考えを的確に伝えられます。この記事では、高校受験の国語対策として、要約力と表現力を効果的に鍛えるためのトレーニング法を紹介します。
続きを読む →
高校受験国語の難関校出題傾向と高得点対策
難関校の国語入試は、標準的な公立高校入試とは出題傾向や難易度が大きく異なります。より高度な読解力、記述力、そして幅広い知識が求められるため、専門的な対策が不可欠です。この記事では、高校受験の国語対策の応用編として、難関校の出題傾向を分析し、高得点を取るための具体的な対策法を解説します。
続きを読む →
高校受験国語の読解スピードを効率的に上げる方法
高校受験の国語で時間が足りないと感じる受験生は多いです。その原因の多くは読解スピードの遅さにあります。読むスピードを上げることで、問題を解く時間に余裕が生まれ、得点力が大きく向上します。この記事では、高校受験の国語対策の一環として、読解スピードを効率的に上げるトレーニング法を紹介します。
続きを読む →
高校受験国語のテスト時間配分と解答順戦略
高校受験の国語で得点を最大化するには、問題を解く力だけでなく時間を管理する力も必要です。せっかく解ける問題なのに時間切れで手がつけられないのは、最ももったいない失点パターンです。この記事では、高校受験の国語対策として、テスト本番での最適な時間配分と解答順の戦略を詳しく解説します。
続きを読む →
高校受験国語の過去問の効果的な取り組み方
高校受験の国語対策において、過去問演習は最も実戦的で効果的な学習法です。しかし、ただ解くだけでは十分な効果を得られません。この記事では、高校受験の国語対策の仕上げとして、過去問を最大限に活用するための具体的な方法を解説します。
続きを読む →
高校受験国語の偏差値を着実に上げる学習法
「国語の偏差値がなかなか上がらない」と悩む受験生は多いですが、正しい学習法と計画的な取り組みで偏差値は確実に向上します。この記事では、高校受験の国語対策として、偏差値帯別の具体的な学習法と効率的な勉強計画を解説します。
続きを読む →