高校受験英語の文法を確実に身につける覚え方

高校受験の英語において、文法は長文読解やリスニング、英作文などすべての問題を解くための土台です。しかし、「文法を覚えてもすぐに忘れてしまう」「問題になると使えない」と悩む中学生は少なくありません。この記事では、高校入試で確実に得点できる英文法の覚え方を、具体的なステップとともに徹底解説します。文法が苦手な人でも実践できる方法ばかりなので、ぜひ参考にしてください。
高校受験英語の文法を確実に身につける覚え方
高校受験の英語において、文法は長文読解やリスニング、英作文などすべての問題を解くための土台です。しかし、「文法を覚えてもすぐに忘れてしまう」「問題になると使えない」と悩む中学生は少なくありません。この記事では、高校入試で確実に得点できる英文法の覚え方を、具体的なステップとともに徹底解説します。文法が苦手な人でも実践できる方法ばかりなので、ぜひ参考にしてください。
高校受験英語で出題される文法の全体像
高校入試の英語では、中学3年間で学ぶ英文法が幅広く出題されます。まずは、どの文法項目がどれくらいの頻度で出題されるかを把握することが、効率的な学習の第一歩です。

文部科学省の調査によると、統合的な言語活動を取り入れた学習を行っている生徒の方が、聞く・話す・読む・書くの全技能において得点が高い傾向にあります。文法は単独で覚えるのではなく、実際の文脈の中で理解することが重要なのです。
以下の表は、高校入試で頻出の文法項目とその出題頻度をまとめたものです。
| 文法項目 | 学習学年 | 入試頻出度 | 難易度 | 学習のポイント |
|---|---|---|---|---|
| 現在完了形 | 中3 | ★★★★★ | やや難 | 継続・経験・完了の3用法を区別 |
| 関係代名詞 | 中3 | ★★★★★ | 難 | who/which/thatの使い分け |
| 受動態 | 中3 | ★★★★☆ | 普通 | by以外の前置詞パターンも覚える |
| 不定詞 | 中2〜3 | ★★★★☆ | やや難 | 名詞・形容詞・副詞の3用法 |
| 動名詞 | 中2 | ★★★☆☆ | 普通 | 不定詞との使い分けが重要 |
| 比較級・最上級 | 中2 | ★★★★☆ | 普通 | as〜asの同等比較も必須 |
| 助動詞 | 中1〜2 | ★★★☆☆ | 易 | must/have toなど書き換え |
| 接続詞 | 中2〜3 | ★★★☆☆ | 普通 | when/if/becauseなど |
| 前置詞 | 中1〜3 | ★★★☆☆ | 易〜普通 | イメージで覚えると定着しやすい |
| 文型(SVO等) | 中1〜2 | ★★★★☆ | 普通 | 全ての文法の基礎になる |
特に現在完了形と関係代名詞は中3で学ぶ難易度の高い文法でありながら、入試での出題頻度が極めて高いため、重点的な学習が必要です。これらは高校受験の英語対策でも詳しく解説していますので、あわせて確認してください。
文法を確実に覚える5つのステップ
英文法を「理解した」で終わらせず、「使える」レベルまで引き上げるためには、段階的な学習法が効果的です。以下の5つのステップを順番に実践しましょう。

ステップ1:ルールを正しく理解する
まずは文法のルールを「なぜそうなるのか」というメカニズムから理解します。単に形を暗記するのではなく、その文法がどういう意味を伝えるために存在するのかを考えることが大切です。
たとえば現在完了形なら、「過去に始まったことが現在とつながっている」というイメージを持つことで、have + 過去分詞という形に納得感が生まれます。栄光ゼミナールの学習法ガイドでも、メカニズムやルールの説明ができないということは、その文法事項が理解できていないということだと指摘されています。
ステップ2:例文を丸ごと暗記する
ルールを理解したら、その文法が使われている短い例文を丸ごと覚えます。これが英文法学習で最も効果的な方法です。例文を暗記することで、語順や前置詞との組み合わせが自然に身につきます。
各文法項目につき最低3つの例文を覚えることを目標にしましょう。例えば受動態なら:
- This book was written by a famous writer.(この本は有名な作家によって書かれました)
- English is spoken in many countries.(英語は多くの国で話されています)
- The window was broken by the boy.(その窓はその少年によって割られました)
暗記の際は10回音読してから10回書くという方法が効率的です。音と手の動きの両方で記憶に定着させることができます。
ステップ3:問題演習で知識を定着させる
例文を覚えたら、問題集を使って実際に問題を解きます。このとき重要なのは、間違えた問題を徹底的に復習することです。正解した問題はスキップして、間違えた問題だけを繰り返すことで効率よく弱点を克服できます。
問題集選びのポイントとして、易しめのものから始めることが推奨されています。難しすぎる問題集に取り組むと挫折しやすく、基礎が固まらないまま応用に進んでしまうリスクがあります。
ステップ4:長文の中で文法を確認する
個別の文法問題が解けるようになったら、長文読解の練習の中で文法知識を活用する練習をしましょう。長文の中で関係代名詞や現在完了形を見つけ、その構造を分析する習慣をつけることで、文法が「生きた知識」として身につきます。
ステップ5:定期的に総復習する
人間の記憶は時間とともに薄れていくため、1週間後、1ヶ月後、3ヶ月後と間隔を空けて復習することが不可欠です。この「分散学習」は認知科学の研究でもその効果が実証されている学習法です。
学年別・文法項目の優先順位と学習計画
効率的に文法を身につけるためには、学年ごとの学習内容を把握し、計画的に進めることが重要です。中学2年生で中学英文法の大半を学ぶため、この学年での理解度が高校受験の結果を大きく左右します。

中学1年生で押さえるべき文法
中1では英語学習の基礎となる「be動詞と一般動詞の区別」「疑問文・否定文の作り方」「現在形・過去形」「代名詞」「命令文」などを学びます。ここでの理解が曖昧だと、中2以降の文法がまったくわからなくなってしまいます。
中学2年生で押さえるべき文法
中2では不定詞・動名詞・比較級・接続詞・助動詞・There is構文など、入試に直結する重要文法を大量に学びます。塾探しの窓口の解説によると、この学年が英語力の分かれ目になるとされています。
中学3年生の受験対策スケジュール
中3では現在完了形、関係代名詞、分詞、間接疑問文など高度な文法を学びます。理想的なスケジュールは以下の通りです:
- 4〜7月:中1・2年の英文法を総復習
- 夏休み:中3の英文法を一通り学習・定着
- 9〜11月:長文読解・リスニング対策に移行
- 12〜2月:過去問演習と弱点補強
文法の学習は遅くとも中3の夏までに完成させておくことが合格への近道です。9月以降は長文読解やリスニングに時間を割く必要があるためです。効果的な勉強法と学習計画で具体的な計画の立て方を確認しておきましょう。
文法項目別の効果的な覚え方
ここでは、特に入試で差がつきやすい文法項目について、それぞれの効果的な覚え方を紹介します。

現在完了形の覚え方
現在完了形は「継続(ずっと〜している)」「経験(〜したことがある)」「完了(〜し終えた)」の3つの用法を区別することが最重要です。キーワードと結びつけて覚えましょう:
- 継続:since(〜から)、for(〜の間)→ I have lived here since 2020.
- 経験:ever(今まで)、never(一度も〜ない)、once/twice → Have you ever been to Tokyo?
- 完了:already(もう)、just(ちょうど)、yet(まだ) → I have already finished my homework.
関係代名詞の覚え方
関係代名詞は「2つの文を1つにつなげる接着剤」とイメージすると理解しやすくなります。先行詞が人ならwho、物・動物ならwhich、どちらでも使えるのがthatと整理しましょう。
- The girl who is playing the piano is my sister.
- This is the book which I bought yesterday.
- He is the tallest boy that I know.
受動態の覚え方
受動態は「be動詞 + 過去分詞」の形を基本として覚え、そこから時制の変化に対応させます。よくある間違いは、be動詞の時制を変え忘れることです。能動態から受動態への書き換え練習を繰り返すことで、確実に定着させましょう。
不定詞と動名詞の覚え方
不定詞(to + 動詞の原形)には名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法があります。動名詞(動詞のing形)との使い分けは、以下の語呂合わせが便利です:
- 不定詞だけを取る動詞:「望・決・計・約」(hope, decide, plan, promise)→ 未来志向の動詞
- 動名詞だけを取る動詞:「楽・終・避・心」(enjoy, finish, avoid, mind)→ 過去・現在志向の動詞
インプットとアウトプットのバランスが鍵
文法学習で最も重要なのは、インプット(知識を入れる)とアウトプット(知識を使う)のバランスです。参考書を読むだけ、問題を解くだけでは文法は身につきません。
効果的なインプット方法
- 参考書で文法ルールを読む(15分)
- 例文を音読して暗記する(10分)
- 文法の図解やイラストを活用する
効果的なアウトプット方法
- 問題集で演習する(20分)
- 覚えた文法を使って自分で英作文を書く
- 友達や家族に文法ルールを説明する
理想的な比率はインプット3:アウトプット7です。多くの受験生はインプットに偏りがちですが、実際に手を動かしてアウトプットする時間を増やすことで、記憶の定着率が大幅に向上します。
英語の総合力を高めるためには、文法だけでなく英単語の効率的な暗記法も並行して学ぶことが大切です。
やってはいけない文法学習の失敗パターン
文法学習では、多くの中学生が共通して犯しがちな失敗があります。これらを事前に知っておくことで、効率的に学習を進められます。
失敗1:参考書を何冊も買う
問題集は1冊を完璧にするのが鉄則です。何冊も手を出すと、どれも中途半端になり、基礎が定着しません。湘南ゼミナールの勉強法解説でも、まず1冊を繰り返すことの重要性が強調されています。
失敗2:ルールだけ覚えて例文を覚えない
文法のルールを「知っている」だけでは、実際の問題で使えません。必ず例文とセットで覚え、文脈の中で理解することが不可欠です。
失敗3:苦手分野を後回しにする
苦手な文法項目こそ、早めに取り組むべきです。後回しにするほど時間がなくなり、入試直前に焦ることになります。苦手克服の具体的な方法を参考にしてください。
失敗4:英語を日本語に訳すだけの学習
英語を和訳するだけの学習では、英作文やスピーキングの力がつきません。英語から英語で理解する「英語脳」を育てることも意識しましょう。
まとめ:文法マスターへのロードマップ
高校受験英語の文法を確実に身につけるためのポイントを振り返りましょう。
最重要ポイント:
- まずルールを「なぜそうなるか」から理解する
- 各文法項目につき最低3つの例文を丸暗記する
- 問題演習で間違えた問題を徹底復習する
- インプット3:アウトプット7のバランスを意識する
- 中3の夏までに文法を完成させるスケジュールを組む
文法は英語学習のすべての基礎です。一度しっかり身につければ、長文読解もリスニングも英作文も、すべての分野で得点力が向上します。焦らず着実に、この記事で紹介した方法を一つずつ実践していきましょう。
高校受験英語の全体的な対策については高校受験の英語対策の完全攻略ガイドで、また具体的な学習スケジュールの立て方は効果的な勉強法と学習計画で詳しく解説しています。あわせてご活用ください。
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